引导学生主动参与，提高课堂教学效率

当前,随着社会经济的发展,各种外在因素对学校的影响日渐深入,特别是信息技术的发展,使学生依赖性增强,对知识的接受存在严重的被动性。传统的教学方法,教学效率低下。美国著名心理学指出：学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程的主动参与者。