近距离之美 |
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引用本文: | 闾婕婷.近距离之美[J].魅力中国,2014(1):193-193. |
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作者姓名: | 闾婕婷 |
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作者单位: | 深圳市龙华新区桂花小学,广东深圳518000 |
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摘 要: | 在很多人眼里,老师与学生之间的关系,宛如猫与老鼠的关系,领导与被领导的关系。特别是低年级的孩子,对老师有一种单纯的崇拜感,言听计从,经常都可以见到家长向老师“告状”,说孩子在家里怎么怎么不听话,麻烦老师帮忙教育教育。似乎这样的班主任,做起来应该很轻松才对。只是,正因为六七岁孩子“三分钟热情”这一心理年龄特点,很多时候,积极认错,认真改错,但没过多久就“旧病复发”了,致使班主任要耗费更多精力。
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关 键 词: | 近距离 教育教育 年龄特点 班主任 老师 孩子 低年级 领导 |
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