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| 高职教材现状与教材编写 | |
| 引用本文： | 杨英梅.高职教材现状与教材编写[J].中小企业管理与科技,2015(1). |
| 作者姓名： | 杨英梅 |
| 作者单位： | 北京青年政治学院 |
| 基金项目： | 本篇文章为2014年北京青年政治学院教改课题研究成果，项目 |
| 摘 要： | 高职教材应反映高职教育的特点，应坚持理论的适度性、应用的系统性、实践的指导性、内容的先进性。但我国高职教材存在着重理论体系完整性，轻动手能力的培养、教材内容陈旧、对学生引导不够、教材内容与职业资格证书缺乏衔接、教材建设的立体化程度不够等问题。因此，高职教材编写必须进行彻底改革，建立基于工作流程的教材编写机制。 |
| 关 键 词： | 高职 教材 编写 |
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