卓越计划背景下的本科生导师制研究

导师制是研究生教育管理制度中的基础制度,而这项制度近年来在我国高校本科生中正在被探索和实践着。这项新的尝试对于教育改革和培养高质量优秀人才方面都起到了积极作用。尤其自2010年教育部在天津大学召开卓越工程师教育培养计划启动会以来,本科生导师制度的实行更加凸显出其可行性和优势性。不可否认,本科生导师制在具体实施的过程中存在着制度不健全、不成熟或者流于表面功夫等诸多问题,但是,在追求创新,鼓励学生的研究性学习,并且在学生社团活动丰富多彩的今天的大学教育体制下和教育部的卓越计划背景下,研究导师和学生之间怎样建立双向选择机制才能让本科生导师制健康、健全、顺利有效实施至关重要。