基于耗散结构理论的高校优良学风培育方法与路径研究

高校优良学风培育是一个复杂的持续性系统工程,其作为一个开放系统,整体呈现非平衡态、具有交互的非线性关系和突变“涨落”机制的特征,从客观条件上看,符合耗散结构的基本特征。本文在依托耗散结构理论的分析下,根据与其高度密切的熵变理论,在简要分析和探讨后,揭示了优良学风培育从无序到有序状态的演变。同时,结合本校相关情况,提出了以学校、教师、学生为主体,各要素相互作用的浅析与具体化对策,意在未来实践中,发挥优良学风的活力与效力。