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高校“两课”教师攻读硕士学位班教学管理刍议
作者单位:
清华大学人文社会科学学院 北京100084
摘 要:
我校承担教育部培养全国高校“两课”教师在职攻读硕士学位的工作以来,我校非常重视此项工作,针对云南辽宁两个地区高校“两课”一线教师的实际情况,清华大学制定了相关的教学计划,有针对性的安排优秀教师授课,提高了云南辽宁两个省份的高校“两课”教师的教育教学水平和科研能力,传承B清华精神。
关 键 词:
高校“两课”教师特点
教学管理
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