湖北经济学院会计本科课程教学模式初探

科学合理的本科课程教学模式是本科教育质量的根本来源,新生的湖北经济学院尚处于专科教育向本科教育的转轨时期,对科学合理的本科教学模式的需求自然格外迫切。基于会计本科课程教学现状和后果的分析,文章构想了“课程导向高效互动”教学模式。该模式通过“课程导向”取代“教材导向”来科学规划课程教学的内容,通过“自学假设”和“教、学分工”来提高教学的效率和容量,通过重视互动,不仅教“学”,而且教“思”,来提高教学的质量。