基于工作过程的电工电子技术课程改革研究

在高等职业院校教学中,基于工作过程的教学方法已经成为一种重点的教学方法。本文把基于工作过程的教学方法应用到电工电子技术课程的教学中,把课程分成7个具体的学习情境,由学生设计完成,在整个过程中老师只起辅助作用,学生在做中学、学中做,实践证明,学生对所学内容理解掌握的更加深刻,解决实际问题的能力也加强了。