我国职业教育政策的执行效度问题研究

在国家政府强调必须大力发展职业教育的形势下,我国职业教育出现了职业教育政策文本繁荣、实践领域却收效甚微的现象,其根源在于职业教育政策的执行效度不高。本文从政策的价值诉求、政策资源、执行者属性等五个方面展开分析,影响职业教育政策执行效度的根本原因,并提出了相应的对策措施。