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基于任务牵引的电子技术课程教学探索
作者姓名:潘健  赵文静  文丽
作者单位:西安通信学院基础部 陕西西安710106
摘    要:电子技术课程是一门理论性和实践性很强的课程,在日常教学中引入任务牵引的教学模式,加强教学内容、实施环节和评价环节的任务设计,能够充分体现学生主体、能力本位的理念,培养学生探究问题、解决问题的能力,增强教学内容的针对性.

关 键 词:电子技术课程  任务牵引  教学理念  任务设计
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