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分类号
杂志ISSN号
基于任务牵引的电子技术课程教学探索
作者姓名:
潘健
赵文静
文丽
作者单位:
西安通信学院基础部 陕西西安710106
摘 要:
电子技术课程是一门理论性和实践性很强的课程,在日常教学中引入任务牵引的教学模式,加强教学内容、实施环节和评价环节的任务设计,能够充分体现学生主体、能力本位的理念,培养学生探究问题、解决问题的能力,增强教学内容的针对性.
关 键 词:
电子技术课程
任务牵引
教学理念
任务设计
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