建构主义理论下应用文科专业的教学改革实践

建构主义提倡新的强调协作互动的以学生为中心的“建构”式教学模式，它认为，教师不是知识的传授者与灌输者，而是联接知识与学生的桥梁，要求教师在教学过程中努力激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机；通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索，组织学生协作学习，并对协作学习过程进行引导使之朝有利于意义建构的方向发展。