从建构主义角度看待输入假说理论

克拉中输入假说是二语习得领域内影响深远的理论，对二语习得研究做出了巨大的贡献。但由于其输入假说并非完全适应我国的外语教学，全盘照搬其理论会对我国的外语教学造成不利影响。本文从建构主义角度出发，指出了其理论的不足之处，对如何正确看待和运用输入假说理论提出了看法。