| 哲学课教学改革之探究 |
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| 引用本文： | 宋婕. 哲学课教学改革之探究[J]. 广州市经济管理干部学院学报, 2003, 5(2): 63-66 |
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| 作者姓名： | 宋婕 |
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| 作者单位： | 广州市经济管理干部学院,工商管理系,广东,广州,510300 |
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| 摘 要： | 哲学课作为一门公共课，如何让学生学有兴趣，学有所得是这门课程是否具有生命力的关键所在。本文从教学实践出发，探讨了哲学课教学改革的几种形式——想像式教学、辩论式教学、理解式教学、实践式教学，以及考核方式的多样化，指出只要采取灵活多样的教学手段和内容，完全可以让学生感受到哲学的魅力。
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| 关 键 词： | 哲学课 教学改革 教学方法 想像式教学 辩论式教学 理解式教学 实践式教学 |
| 文章编号： | 1009-0975(2003)02-0063-04 |
| 修稿时间： | 2003-05-19 |
Inquiry into the teaching reform of philosophy |
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| Song Jie. Inquiry into the teaching reform of philosophy[J]. Journal of Guangzhou Economic Management College, 2003, 5(2): 63-66 |
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| Authors: | Song Jie |
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| Keywords: | |
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