设计情景,提高高中数学课堂教学的有效性

基于素质教育理念,高中数学学科素养体现出多种特征,即综合性特征、阶段性特征及持久性特征等.在高中数学教学中,教师不仅要培养学生的学习能力,还要注重培养学生多维思维能力,促进学生数学学科核心素养的发展.