对大学英语课堂沉默现象的探讨

本文从语用和文化的角度对大学英语课堂中普遍存在的课堂沉默现象进行了分析，并试着探讨了教师该如何从学生和自身的角度出发来营造一个轻松、有效的课堂气氛，使学生能积极、主动地参与到课堂活动中来。