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| “短视频+教育”的特征、机制与模式分析——以快手短视频平台为例 | |
| 引用本文： | 李雪毛园芳.“短视频+教育”的特征、机制与模式分析——以快手短视频平台为例[J].太原城市职业技术学院学报,2021(12):56-58. |
| 作者姓名： | 李雪毛园芳 |
| 作者单位： | 1.义乌工商职业技术学院322000; |
| 基金项目： | 浙江省高等教育十三五教学改革研究项目“构建校本特色的思政理论课教学改革体系”(项目编号:jg20190872)；义乌工商职业技术学院校级课题“‘短视频+教育’的特征、机制与模式分析”(项目编号:2021LZZW1)。 |
| 摘 要： | "短视频+教育"作为在线教育的一个前沿范例,表现出诸多不同于传统教育的特征。市场化的供需对接、UGC资源生成与碎片化内容、广泛的用户覆盖、多元化的师资群体、普惠教育理念的践行,为信息技术平台与教育行业的融合提供了新的案例。新兴的教育教学模式为教育市场拓展、终身教育实施、经验技能交流提供了新的思路与启发。 |
| 关 键 词： | 在线教育 短视频 普惠教育 |
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