民族地区高校电子技术实验教学改革的探索

民族地区教育教学水平相对滞后，仍然沿用传统的实验教学模式，存在着实验教学内容落后、教学手段单一、实验课时数少、考核简单等问题。通过更新教育观念、改革实验教学内容、改进实验教学手段、开放实验室等方面的实验教学改革，激发学生学习主动性和创造性，提高学生的创新思维、动手实践能力，培养学生分析问题和解决问题的能力。