| 浅析数学审美教育对教师素养的需求 |
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| 引用本文： | 余开颖.浅析数学审美教育对教师素养的需求[J].浙江工商职业技术学院学报,2007,6(4):92-94. |
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| 作者姓名： | 余开颖 |
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| 作者单位： | 宁波市职教中心学校,浙江,宁波,315041 |
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| 摘 要： | 数学教学中渗透审美教育,这将对学生学习数学起着不可估量的作用。本文主要分析了数学审美的心理基础,提出要不断提高数学教师的数学素养和美学素养以及要善于精心提炼教材中潜在的美学因素。
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| 关 键 词： | 数学审美 数学美感 教师素养 |
| 文章编号： | 1671-9565（2007）04-0092-03 |
| 收稿时间： | 2007-11-19 |
| 修稿时间： | 2007年11月19 |
On the Requirements for Teachers in Aesthetic Education of Mathematics |
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| YU Kai-ying.On the Requirements for Teachers in Aesthetic Education of Mathematics[J].Journal of Zhejiang Business Technology Institute,2007,6(4):92-94. |
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| Authors: | YU Kai-ying |
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