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| 文化激荡与教育创新 | |
| 引用本文： | 吴虹.文化激荡与教育创新[J].科学决策,2007(6):4-4. |
| 作者姓名： | 吴虹 |
| 摘 要： | 我们的祖先曾用草绳结记、岩刻象形、竹简帛墨记载了人类昨天的生存活动。这些绵延璀璨的文明，链结成历史文化的轨迹，让我们拥有着丰富的精神家园。 |
| 关 键 词： | 历史文化 教育创新 生存活动 精神家园 祖先 象形 人类 记载 |
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