人文关怀与班级管理 |
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引用本文: | 张琼.人文关怀与班级管理[J].品牌,2014(9). |
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作者姓名: | 张琼 |
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作者单位: | 重庆市潼南县教师进修学校,重庆,402660 |
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摘 要: | “对学生表示关心和善意,比任何礼物都能产生更多的效果,比任何礼物对学生都有更多的实际利益。”作为班主任需要用阳光般的爱温暖每一位学生,理解他们、尊重他们,做到宽严适度,刚柔并进,创立民主、开放的教育氛围,多些人文关怀,这样将有利于调动学生的积极性,有利于师生关系的和谐,有利于形成公平、人性化并具有高度凝聚力的班集体。
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关 键 词: | 人文关怀 班级管理 学困生 班干部 |
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