从规定性和非规定性英语命题作文看学生的写作思路 |
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引用本文: | 杨慧玲.从规定性和非规定性英语命题作文看学生的写作思路[J].消费导刊,2010(5):156-156. |
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作者姓名: | 杨慧玲 |
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作者单位: | 昆明学院大外部 |
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摘 要: | 写作能力是语言能力培养中非常重要的一项。它是语言教学的高级阶段。它表明学生笔头交际能力的水平。然而写作命题的规定与否却极大地影响学生在写作中的思路,影响着学生词汇的使用、语法结构的选择、有时甚至,整个写作思路。
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关 键 词: | 规定性 非规定性 写作 主题 思路 |
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