大数据时代高职物流专业数学课程体系的构建路径与实践 |
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引用本文: | 刘振林.大数据时代高职物流专业数学课程体系的构建路径与实践[J].经济师,2024(3):223-224+252. |
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作者姓名: | 刘振林 |
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作者单位: | 湖南财经工业职业技术学院 |
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基金项目: | 2023年度湖南省教育科学“十四五”规划课题“大数据时代物流专业数学课程体系的构建研究”(项目编号:XJK23CZY080)阶段性研究成果; |
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摘 要: | 文章探讨了在大数据时代下,高职物流专业数学课程体系的构建路径与实践方法。首先,分析了大数据时代物流行业的新发展,突出了对数学课程的新要求,提出了适应大数据时代的高职物流专业数学课程体系的构建策略,包括强化数据模型建立和优化的内容、增加大数据算法和可视化表示的教学模块、加强R语言、Python等编程语言的应用,以及注重案例教学来突出物流行业的特色。最后,文章讨论了实施这一课程体系的实践路径,包括教材建设、信息技术与数学课程的融合,以及构建校企协同的实训实习机制。
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关 键 词: | 大数据 物流专业 数学课程 高职教育 |
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