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| 数学合作学习模式下教师行为研究 | |
| 作者姓名： | 郭现增 |
| 作者单位： | 林州市第十中学 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革以来,教师的教学行为发生了根本性的改变。我市教体局大力推进课堂改革,在全市学校推行高效课堂教学模式。高效课堂有利于教师与学生、学生与学生之间的情感沟通和信息交流,尤其对学生自主学习、创新意识、合作能力和实践能力大有裨益。但在数学教学中,教师应该怎样做 |
| 关 键 词： | 教师 学生参与 实践能力 数学教学 学生自主学习 基础教育课程改革 课堂教学模式 解决问题 教学行为 创新意识 |
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