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综合运用电教手段 培养学生听说能力——情景法教学初探
引用本文:王秋滨.综合运用电教手段 培养学生听说能力——情景法教学初探[J].金融理论与教学,2000(1):61-62.
作者姓名:王秋滨
作者单位:黑龙江银行学校外语教研室
摘    要:介绍了利用影像教授词汇,用声音创造情景等形式多样的教学方式。探讨了在教学实践中应不断尝试,不断探索,以提高外语教学质量。

关 键 词:电教手段  外语教学  整体感知  听说能力  情景教学
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