“县管校聘”政策执行的影响因素与优化策略——基于史密斯政策执行过程模型分析 |
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引用本文: | 冯莉涓,陈昭彦.“县管校聘”政策执行的影响因素与优化策略——基于史密斯政策执行过程模型分析[J].山西财政税务专科学校学报,2023(5):61-65. |
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作者姓名: | 冯莉涓 陈昭彦 |
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作者单位: | 青海民族大学 |
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摘 要: | “县管校聘”政策是推动义务教育优质均衡发展、加强教师共享和流动、优化教师资源配置、激发教师工作积极性的政策实施媒介和手段。依据史密斯政策执行过程模型对“县管校聘”政策执行存在的问题进行论证发现,影响“县管校聘”政策实施效果的主要原因包括国家及地方政策体系的不完善、执行机构政策执行能力的不足、目标群体对政策的不认同和良好政策执行环境的缺失。为推进教师“县管校聘”政策的有效执行,在政策上应加快完善国家和地方两个层面的体系构建,在执行机构上要统筹行政协调和强化学校监督机制,在目标群体上要加强教师、学生和家长对政策的认同,并且要以地方政府为主导不断优化政策环境。
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关 键 词: | 县管校聘 政策执行 史密斯政策执行过程模型 |
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