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| 从传播学看愉快教学对学生英语兴趣的影响 | |
| 引用本文： | 谢昕颐,王梅.从传播学看愉快教学对学生英语兴趣的影响[J].中国市场,2007(14):55-56. |
| 作者姓名： | 谢昕颐 王梅 |
| 作者单位： | 1. 重庆教育学院 2. 西南大学 |
| 摘 要： | 传播效果受各种传播要素影响,因而教学传播中愉快教学可激发学生英语兴趣,同时因学生的个体差异而产生不同的传播效果。愉快教学应综合考虑教学传播中各要素间的关系,使其传播效果最大化。 |
| 关 键 词： | 传播 愉快教学 兴趣 效果 |
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