| 高校网络舆情引导之辩证分析 |
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| 引用本文： | 胡涛,李靖茂. 高校网络舆情引导之辩证分析[J]. 安徽工业大学学报(社会科学版), 2017, 34(5): 109-111. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2017.05.035 |
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| 作者姓名： | 胡涛 李靖茂 |
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| 作者单位： | 广东工业大学环境科学与工程学院,广东广州,510006;广东工业大学学生工作处,广东广州,510006 |
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| 基金项目： | 2015年广东省宣传文化人才专项资金项目:新媒体时代高校网络舆情管理机制研究,广东省教育科学"十三五"规划2016年度研究项目(德育专项):2015～2016年度广东省大学生新媒体建设与运用状况研究报告(2016JKD04) |
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| 摘 要： | 掌握高校网络舆情的话语权和领导权,必须开展网络舆情分析和引导工作。高校网络舆情具有形成的自发性、内容的多元化、传播的多样化、演变的难料性等特征。从网络舆情的引导主体、引导对象、内在逻辑、引导规律来看,高校网络舆情引导工作具有现实可行性。要运用哲学思维分析高校网络舆情引导的存在境域、立场定位、手段选择、价值目标中的辩证统一关系,提升高校网络舆情引导工作的水平。
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| 关 键 词： | 高校 网络舆情 舆情引导 辩证分析 |
An Dialectical Analysis of the Guidance of Network Public Opinion in Universities |
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