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| 中美两国人才职业培训立法方面的差异及其启示 | |
| 作者姓名： | 赵玉荣 范学荣 |
| 作者单位： | 河北科技师范学院 |
| 基金项目： | 河北省教育科学研究规划课题 |
| 摘 要： | 一、引言 大力发展职业培训是推进我国工业化、现代化的迫切需要,是促进社会就业和解决"三农"问题的重要途径.根据最新统计数据表明,全国高等职业培训院校数量已突破1100所,而本科院校仅为700所,高职培训在中国的高等培训领域的重要性是不言而喻的.然而,我国高等职业培训在近些年数量大发展的同时,并没有伴随着质量的提高,大部分高职院校办学水平不高,经费不足,定位不准,盲目照搬普通高教的模式,无视市场的需求,结果造成毕业生在就业市场上缺乏竞争力,社会评价较低.显然,这些问题如果不能尽快解决,就会从根本上制约高职培训的进一步发展. |
| 关 键 词： | 中美两国 人才 职业培训 立法 评价 竞争力 就业市场 毕业生 结果 需求 教的模式 定位 经费不足 办学水平 高职院校 质量 大发展 中国 高职培训 本科院校 |
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