地方乡土文化融入高职思政课实践教学探究——以北部湾地区为例

社会发展变化使大学生社会实践活动的范围受到新的影响，将本地区的乡土文化融入高职思政课实践教学，提高思政课教学的实效。北部湾地区的乡土文化资源丰富，运用本土的海洋文化、岭南文化、民俗文化涵养高职学生的人文情怀，促使学生由关注自我扩展到关爱家庭、关注民族和关心国家，强化他们爱自己、爱家园、爱民族、爱祖国的情怀。