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杂志ISSN号
探索处于产学研机制下的教师自我教育和培养的新模式
作者姓名:
邓凌翃
作者单位:
金陵科技学院商学院金融系,江苏南京211167
摘 要:
目前关于产学研问题学界已经形成了大量的思路。但有些的问题尚停留于表层上。尤其在教师这一特定角色的根本环节上,还存在大量值得探讨的课题。教师的自我教育和培养已经越来越成为产学研体系当中的关节点。
关 键 词:
产学研结合
教师自我教育和培养新模式
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