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| 慕课下“审计学”研究性教学改革:结构、模式与条件北大核心 | |
| 作者姓名： | 吴秋生杨瑞平王晓亮 |
| 作者单位： | 1.山西财经大学会计学院;; |
| 基金项目： | 山西省高等学校教学改革项目“《审计学》研究性教学方法研究”[项目编号:晋教高21号]；山西财经大学2016级校级教改一般项目“慕课”背景下的财务会计实验教学改革研究；山西省高等学校教学改革创新项目；山西财经大学2017年校级教学改革创新项目“‘MOOCs’下《中级财务会计》研究性教学改革:结构、模式与条件” |
| 摘 要： | 本文在相关理论指导下阐述了慕课下"审计学"研究性教学与传统教学的区别以及研究性教学改革的结构,在此基础上提出了慕课下"审计学"研究性教学改革的模式:组建课题小组、创设问题情境、选择研究课题、组内合作研究、课堂面授。最后分析了制约慕课下"审计学"研究性教学改革的条件。 |
| 关 键 词： | 慕课 审计学 研究性教学 结构 模式 条件 |
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