浅谈体育教育中学生兴趣的培养 |
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作者姓名: | 赖洪静 |
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作者单位: | 贵州省黔东南州榕江县第一中学,贵州,黔东南,557200 |
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摘 要: | 兴趣是最好的老师,兴趣是人学习知识,探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。兴趣是最好的老师,可以激发情感,培养意志,兴趣可以唤起动机,改变态度。浓厚的兴趣还能激励人们积极地探索、敏锐地观察、牢固地记忆。也能促使人们积极地提出问题、研究问题、解决问题。成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。努力激发和培养学生的学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,发展学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,体验科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界变化的无穷乐趣,是新课程理念下高中体育教学的任务之一。下面是近年来就如何培养学生学习体育兴趣的几点经验,在这里提出来供从事体育教育工作的同志们参考。
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关 键 词: | 学生兴趣 体育教育 培养 激发情感 学习知识 学生学习 体育教学 新课程理念 |
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