实施“教学科研耦合式”教学 拓展教学质量上升空间——课程教学制度创新的思考与实践

实施课程教学制度创新 ,进一步提高教学效率与教学水平 ,是目前高校亟待研究解决的重要课题。经过调查研究 ,反复论证 ,我们提出了实施“教学科研耦合式”教学模式的构想 ,并希望借此实施课程教学制度创新 ,进一步拓展提高教学质量上升空间。一、问题的提出多年来 ,我们采取很多措施 ,加强教学管理 ,推进教学改革 ,致力于教学质量的提高。在师资队伍建设方面。我们采取引进和培养双管齐下的措施 ,不断优化教师队伍 ,形成了一支由高级职称、博士 (含博士生 )为主体的师资队伍。在科研成果方面也取得了较好的成绩。如何把雄厚的教师资源最有效发挥于学生的能力、素质培养上 ,是我们十分关注的课题。在教学方法改革方面。我们重视完善现代化教学手段 ,制作了多媒体教学课件。重视理论联系实际教学 ,不断完善讨论式教学、自学式教学、案例式教学、交互式教学等 ,探索、完善行之有效、适合新时代要求、反映教学规律的教学方法。在教学内容、教学体系改革方面。加强教材建设。我们选用国内外优秀教材 ,编写、修订了课程教学大纲、教学案例集、试题集以及其他教学参考资料。根据经济学发展的动态 ,结合国内外经济形势的发展变化 ,调整、改革教学内容 ,力图使教学体...