对话式阅读教学的特征 |
| |
引用本文: | 崔莲.对话式阅读教学的特征[J].新西部,2009(11):229-229,213. |
| |
作者姓名: | 崔莲 |
| |
作者单位: | 乌鲁木齐职业大学,新疆乌鲁木齐830001 |
| |
摘 要: | 对话式阅读教学具有六大特征,对话式阅读教学应是民主的、平等的教学;是开放的、多元的教学;是互动的、合作的教学;是创造的、生成的教学;是走向个性,涌动生命灵性的教学;是以人为本的非功利目的的教学。从传统教学走向对话式教学,是当今阅读教学的变革方向。
|
关 键 词: | 对话式 阅读教学 特征 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|