《兰亭集序》教学设计

学习目标:1.通过质疑释疑的方式掌握重要字词的用法含义.2.梳理文章"乐、痛、悲"的情感脉络,品析作者自然流畅的心境.3.独立思考和合作交流,探究蕴藏于人生悲叹之中的审美价值.4.通过朗读体验品味文章独特的情韵美.学习重点: 解读文本,品析情感脉络的自然流畅.学习难点:探究痛惜悲叹之中的人生审美价值.教学设想:1.设计学案让学生通过预习熟悉作者,了解本文的背景、书序的特点,并能够掌握重点字词,能够疏通课文.2.对于本文蕴藏于人生悲叹之中的审美价值学生是比较难以理解的.所以在设计学案当中特意让学生去思考,课堂上采用合作探究的方式重点探究.