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| 功能语法在大学英语写作教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 黄云 |
| 作者单位： | 南通大学外国语学院,江苏南通226019 |
| 基金项目： | （本文系2007年湖北省教育科学规划课题《多智能理论下提高英语专业基础课程课堂教学效果方法的研究与实践》成果） |
| 摘 要： | 从系统功能语法诞生以来，其理论已被广泛地运用于语言的各个层面的研究。在现行的大学英语写作教学中．许多教师往往将重点放在语法和词汇方面，而忽视了从篇章方面来指导学生作文。本文通过分析传统语法与功能语法异同．尝试揭示功能语法对大学英语写作教学的启示：功能语法的主位一述位理论和衔接理论对英语写作教学具有重要的指导作用，希冀以此探求大学英语写作教学的一种新视角。 |
| 关 键 词： | 功能语法 写作教学 主位-述位 衔接 |
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