高职高专英语分层教学探索

本文分析考察了分层教学提出的时代背景和理论依据，认为差异性教育符合现代教育的基本理念，主张应根据教育部因材施教的教学原则和个性差异的实际状况，从保护学生情感出发实行英语分层教学，使不同层次的学生都能在自己的“最近发展区”内获得发展。