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| 人类起源视阈下的教育起源之审视——以[英]理查德·利基《人类的起源》为个案 | |
| 作者姓名： | 田夏彪 张琼 |
| 作者单位： | 1. 大理学院教育科学学院 2. 云南师范大学图书馆 |
| 摘 要： | 人类起源是教育起源问题研究的逻辑基础。人类起源的时间段划分和人类起源过程中大脑、语言、心智发展及其相互复杂关系,折射出教育起源各＂假说＂存在的弊病,对教育起源问题需要用复杂的、综合的思维来进行研究。 |
| 关 键 词： | 人类起源 教育起源 民族教育 制度化教育 |
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