浅议多媒体在语文教学中的利与弊 |
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引用本文: | 马亚男.浅议多媒体在语文教学中的利与弊[J].魅力中国,2013(13):143-143. |
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作者姓名: | 马亚男 |
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作者单位: | 河南省太康县华夏中学,河南太康475400 |
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摘 要: | 一、多媒体在语文教学中的优势
1.创设情境,激发学习兴趣爱因斯坦说过:“兴趣是最好的教师”。浓厚的学习兴趣,强烈的求知欲望,是刺激学生学习的最有力的因素。传统的课堂教学中,教师往往会通过朗读帮助学生感知课文的情感内容,以便使学生更好地理解课文,但是,同样的一篇文章,有人能读出感情,引起别人共鸣,而有人平铺直叙,没有丝毫感情。多媒体教学制作时,课文朗读可以交给专业人员来完成,他们能够很好的把握课文的情感,用标准的普通话,抑扬顿挫的声调,准确、传神地传达出课文的感情基调。
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关 键 词: | 语文教学 多媒体 利与弊 激发学习兴趣 课文朗读 感情基调 情感内容 创设情境 |
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