咬文嚼字，领略语文的魅力

语文课缺乏对关键词句的反复咀嚼,这样获得的感悟和体验,不过是无根之木,无源之水。王眷燕老师演绎的《猴王出世》一课,通过朗读,通过想象,通过比较,通过适度的表演,通过批注,反复玩味语言,引领学生破解语言文字的密码,于平淡处“嚼”出精妙,于浅易处“嚼”出情趣：于突兀处解出内涵,于经典处解出永恒。由此得到启示：一节阅读课必须从咬文嚼字入手,带领学生品味语言的奥妙,领略语文的魅力。才能彰显出浓浓的语史味来。