| 大学教师组织公民行为的结构与特点探析——基于学生评价的视角 |
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| 引用本文： | 杨旭华.大学教师组织公民行为的结构与特点探析——基于学生评价的视角[J].首都经济贸易大学学报,2011(6). |
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| 作者姓名： | 杨旭华 |
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| 作者单位： | 首都经济贸易大学劳动经济学院,北京,100070 |
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| 基金项目： | 北京市教育委员会科研水平提高经费资助项目，2011年首都经济贸易大学课题 |
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| 摘 要： | 本研究采用开放式调查问卷,对285名在校大学生进行施测,采用内容分析法,从学生角度对大学教师的组织公民行为进行了分析和评价.研究表明:由学生评价的大学教师组织公民行为存在八维结构,分别是课外学习指导、提供学习资源、科研促进、职业生涯规划、就业帮助、升学指导与帮助、提升教学效果和促进学生全面发展；大学教师组织公民行为与中小学教师有显著差异,教师自评与学生评价所得结论有显著差异.
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| 关 键 词： | 组织公民行为 大学教师 学生评价 |
Organizational Citizenship Behavior of University Teachers: Structure and Characteristics Study based on Students' Evaluation Perspectives |
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| YANG Xu-hua.Organizational Citizenship Behavior of University Teachers: Structure and Characteristics Study based on Students' Evaluation Perspectives[J].Journal of Capital University of Economics and Business,2011(6). |
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| Authors: | YANG Xu-hua |
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| Keywords: | |
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