教育社会学场域中的任务型教学

文章通过对任务型教学在理论和现实层面的分析,反思英语新课程教学改革理论与实践,关注课堂教学中是否能为学生提供公平发展的机会,探讨了实现课堂教学公平的方法与原则,认为应把英语教学与情感教育有机地结合起来,创设各种合作学习的活动,促进学生相互学习、互相帮助,促进每住学生全面的发展。