|
|||||
|
|
| 高职高专英语写作中的元认知策略及对策 | |
| 引用本文： | 刘翔.高职高专英语写作中的元认知策略及对策[J].边疆经济与文化,2014(12):122-123. |
| 作者姓名： | 刘翔 |
| 作者单位： | 苏州经贸职业技术学院,江苏苏州,215009 |
| 摘 要： | 本文通过对高职院校非英语专业学生英语基础的统计和分析,运用元认知策略,探究了高职学生英语写作水平不高及其整体层次较低的主因,并从学生的现实状况出发,提出了创新教学方法,即确定写作计划;进一步扩大学生阅读领域;注意学生英文写作的反馈等。 |
| 关 键 词： | 高职高专 英语写作 元认知策略 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |