循序渐进 做好职高物理衔接教学

我国物理课程标准的阐明了,职高阶段物理课程则属于高层次的基础教育,要求学生在职高物理课程中较系统地学习物理基础知识,并受到基本技能的训练,受到科学方法和科学思维的训练,受到科学态度和科学作风的熏陶,提高科学文化程度,继续学习科学技术。然而,目前的教学中,不难发现,职高物理课程的要求较之初中明显提高,学生在初中学习成绩的优劣分化直接影响到职高物理的教学质量,要想改变这一被动的局面,必须加强高中物理衔接教学工作,从而达到学生物理基础素质普遍提高目的。