授之以鱼不如授之以渔——浅谈在物理教学中渗透科学方法教育 |
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引用本文: | 张永建.授之以鱼不如授之以渔——浅谈在物理教学中渗透科学方法教育[J].魅力中国,2011(8):152-152. |
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作者姓名: | 张永建 |
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作者单位: | 河南省襄城高中,河南,襄城,461700 |
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摘 要: | 在新课改的形势下,物理教学如果再理解为“传道、授业、解惑”显然已经不合时宜了。在这个知识爆炸的时代,我们的课堂教学,能够让学生掌握的知识确实很有限。为了能够切实贯彻以人为本的新课改理念,为了能够让学养成终身学习的习惯,为了实现学生的个性发展和全面发展,在物理教学中必须渗透科学方法教育,这是时代的需求,也是我们广大物理教师的历史使命。
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关 键 词: | 科学方法教育 物理教学 授之以渔 授之以鱼 新课改理念 知识爆炸 不合时宜 课堂教学 |
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