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语文阅读教学:推进学生的探究和创造力
作者姓名:杨丽丽  樊延明
作者单位:甘泉县职业中学,陕西甘泉716100
摘    要:语文新课标阅读教学中如何推进学习主体的探究和创造力,需要教师在教学中注意问题的价值性,学习主体的深度参与和自主能动性,同时发挥教师的组织和引导作用。

关 键 词:探究  创造  价值性  深度参与  自主能动性  组织性  引导性
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