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杂志ISSN号
语文阅读教学:推进学生的探究和创造力
作者姓名:
杨丽丽
樊延明
作者单位:
甘泉县职业中学,陕西甘泉716100
摘 要:
语文新课标阅读教学中如何推进学习主体的探究和创造力,需要教师在教学中注意问题的价值性,学习主体的深度参与和自主能动性,同时发挥教师的组织和引导作用。
关 键 词:
探究
创造
价值性
深度参与
自主能动性
组织性
引导性
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