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| 基于行动学习的人民银行培训效果评估体系构建 | |
| 引用本文： | 李黎,张轲.基于行动学习的人民银行培训效果评估体系构建[J].西部金融,2008(3):36-37. |
| 作者姓名： | 李黎 张轲 |
| 作者单位： | 中国人民银行西安分行,陕西西安,710075 |
| 摘 要： | 如何利用有限的培训资源获取最大的培训效果、实现干部培训科学化、制度化,成为各级人民银行组织人事部门应该认真思考和着力解决的重大课题.本文以柯克帕特里克的四级评估模型和行动学习理论为借鉴,提出了构建具有人民银行特色的培训效果评估体系的设想. |
| 关 键 词： | 人员培训 行动学习 效果评估 行动学习 人民银行 培训效果评估 评估体系 学习理论 四级评估模型 帕特里克 重大课题 组织人事部门 制度化 科学化 干部培训 资源获取 有限 利用 |
| 文章编号： | 1674-0017-2008(3)-0036-02 |
| 修稿时间： | 2008年2月1日 |
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