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DOI
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分类号
杂志ISSN号
情感因素与大学外语教学
作者姓名:
谭海玲!长沙
410004
摘 要:
要提高外语教学效果,首先就要消除学生学习的情感障碍,其关键就在于创造和谐的教学氛围和发挥教师在学生情感因素中的主导作用。
关 键 词:
教学氛围
情感因素
主导作用
本文献已被
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