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| “小老师”带来满堂活力——对“生生互动”评改作文的一点尝试 | |
| 引用本文： | 葛玲芳.“小老师”带来满堂活力——对“生生互动”评改作文的一点尝试[J].中小企业管理与科技,2008(32). |
| 作者姓名： | 葛玲芳 |
| 作者单位： | 江苏通州市金沙小学 |
| 摘 要： | 作文评讲是作文教学的一个重要环节，它既是前一次作文指导的继续和深入，又为今后学生习作指明努力的方向，具有鉴定、反馈、导向的功能，对提高学生作文水平和能力有着极其重要的作用。 |
| 关 键 词： | 作文教学 学生 评改方式 作文指导 |
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