| 在创建学习型组织中设计与建立组织学习的三大系统 |
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| 引用本文： | 朱煜善. 在创建学习型组织中设计与建立组织学习的三大系统[J]. 冶金经济与管理, 2005, 0(3): 10-12 |
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| 作者姓名： | 朱煜善 |
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| 作者单位： | 国务院发展研究中心上海发展研究所研究员,上海,200002 |
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| 摘 要： | 学习型组织所讲的学习有三大特征,其中之一就是:强调组织学习。组织学习是指整个组织的学习,其基础是个人学习和团队学习。学习型组织为什么特别强调组织学习?其意义诚如彼得·圣吉所明确指出的那样:创建学习型组织本身不是目的,其目的是通过建立组织学习,使得组织有能力建立起自己的核心竞争力,以成功地实现自己的使命和目标。一、什么是组织学习的三大系统1.组织学习的三大要素学习型组织强调组织学习,突出三大要素:信息反馈、组织反思、成员共享。见下式:组织学习=反馈 反思 共享组织学习的这三大要素,构成支撑组织学习的三大系统,即以信…
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| 关 键 词： | 学习型组织 组织学习 大系统 设计 核心竞争力 团队学习 个人学习 强调 |
| 文章编号： | 1002-1779(2005)03-0010-03 |
Designing and Establishing Three Systems of Organizing Study in Setting up the Study - Type Organizations |
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| ZHU Yu-shan. Designing and Establishing Three Systems of Organizing Study in Setting up the Study - Type Organizations[J]. , 2005, 0(3): 10-12 |
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| Authors: | ZHU Yu-shan |
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| Keywords: | |
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